La
dictadura de Rafael Leónidas Trujillo significo, para la sociedad
dominicana, la perdida de muchos de sus logros que como nación había alcanzado
en cuanto a libertades públicas, participación y democracia.
La
sociedad dominicana vivió un ambiente caracterizado por el control de la vida económica
y social, la implantación del terror político, la persecución, el asesinato, el
secuestro, violación a la propiedad privada, el miedo, durante más de tres décadas.
Observa las siguientes imágenes de Trujillo y comenta que te parecen cada una de ellas.
Análisis
al texto extraído de la revista universitaria de la UNAM, escrito por el Dr.
Luis Jesús Padrón Arredondo y mi comparación con el centro Pedagógico local “Mis
Abejitas”.
En
este documento el Dr. Padrón plantea que en los procesos educativos actuales es imposible planear sin tener en cuenta el uso de las microcomputadoras.
En
el Centro Pedagógico Infantil Mis Abejitaslos maestros no planifican usando
las NTIC, puesto que la mayoría de ellos no las utilizan en el desarrollo de su
labor educativa, excepto el maestro de Informática.
Según
el Dr. Padrón el desarrollo profesional docente es esencial para llevar a cabo
una verdadera transformación a la hora de enseñar.
Los maestros el Centro Pedagógico
Mis Abejitas, no han recibido ningún tipo de capacitación que les permita
desarrollar de forma eficaz la incursión de las NTIC en el centro, estos tienen
poco o ningún conocimiento de las computadoras, y los maestros que suelen
usarlas no lo hacen como un recurso educativo, se limitan al uso de las redes
sociales, principalmente el Facebook, desconociendo que podrían utilizar este
medio como un recurso de comunicación del cual pueden sacar ventaja didáctica.
El
Centro Pedagógico Mis Abejitas pertenece al grupo señalado por el Dr. Padrón,
como centros que poseen recursos económicos para adquirir la tecnología, pero
carece de un claustro preparado para darle correcto uso.
El centro ubicado en
una zona preferencial de la ciudad, cuenta con una cantidad considerable de
alumnos pertenecientes a clase media, más sin embargo el presupuesto es destinado a otras áreas que ellos consideran más importantes.
Cuentan con un salón de cómputos, pero el
mismo está dotado de solo tres computadores, cuando asisten normalmente entre 15 y 20 niños por grado a tomar las clases de informática, por lo que la clase
que debería ser practica se vuelve solo teórica, ya que no todos pueden
utilizar las maquinas en los limitados 45 minutos que dura la clase.
A
pesar de producirse una explosión cuantitativa en los softwares educativos en
los últimos años, en el Centro Pedagógico Mis Abejitas, aun recibiendo discos
compactos proporcionados por la editora Santillana al junto de los libros de
texto, los mismos no son usados por los maestros.
Para
nosotros los maestros lograr hoy día una educación de calidad, tenemos que
sacar provecho de las NTIC y crear con ellas situaciones de enseñanza-aprendizaje
basadas en nuevas y más eficientes metodologías, que sean capaces de crear
cambios en el sistema educativo.
Las Tics o
tecnologías de la información y comunicación, tienen un gran impacto en el
fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes, y ayudan a mejorar la
memoria retentiva; mediante las tics los maestros podemos explicar mejor las
instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes, además se
pueden crear clases interactivas que resulten más agradables y mejoren la
concentración y la asistencia en el aula.
Cinco cosas que podemos hacer con las tics en el aula de clases
Investigar en
la web es sencillo y de simple aplicación, es fácil de realizar y permite que
tanto novatos como expertos en Internet participen. Investigando en la web se
incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y
discusión, y es fácil de integrar en el currículo escolar.
El
profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la
Web donde el alumno pueda ir a buscar la información que necesita.
El podcast consiste en una galería de
archivos en diferentes formatos, publicados por uno o más autores.
Este
es un recurso que permite el trabajo colaborativo en la educación, ya que, su
distribución libre y gratuita contribuye a su difusión y uso lo que facilita el
compartir los conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y
profesores de una comunidad escolar y entre los usuarios de la red.
Las Narraciones Digitales
consisten en combinar narrativas y contenido digital, incluyendo
imágenes, sonido y vídeo, con el objetivo de crear una película corta. Como
estrategia pedagógica, la narración de historias puede aplicarse a casi
cualquier asignatura o materia.
Podemos observar un ejemplo de esto en el siguiente Vídeo:
un
El
blog sirve para exponer e intercambiar ideas.Es una
herramienta de publicación y comunicación, especialmente preparada
para organizar y almacenar información.
Como
actividad basada en la comunicación, la docencia no queda al margen de la
influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa.
Su
flexibilidad los hace adaptables a cualquier materia, asignatura y nivel
educativo. Al blog se le pueden dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión de conocimiento, ya que este puede ser enlazado a cualquier recurso propio o externo, ordenándolo por categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda. El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de porta folio electrónico.
Todas estas Herramientas nos serán
de mucha utilidad implementadas en el aula de clases, pues cada una de ellas
estimula la creatividad del alumnado, incentiva a la experimentación, fortalece
el trabajo grupal y la socialización, además de motivar el espíritu
investigativo.
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